告往知来的网络解释
告往知来 孔子关于学习心理的观点。在学习过程中能够从已知的这一点推知出未知的另一点。《论语·学而》:“子贡日:‘贫而无谄,富而无骄,何如?’子日:‘可也;未若贫而乐,富而好礼者也。’子贡日:‘《诗》云:如切如磋,如琢如磨,其斯之谓与?’子日:‘赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”’这是一种推理思维,对巩固已知和探求新知具有积极意义。
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告往知来 孔子关于学习心理的观点。在学习过程中能够从已知的这一点推知出未知的另一点。《论语·学而》:“子贡日:‘贫而无谄,富而无骄,何如?’子日:‘可也;未若贫而乐,富而好礼者也。’子贡日:‘《诗》云:如切如磋,如琢如磨,其斯之谓与?’子日:‘赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。”’这是一种推理思维,对巩固已知和探求新知具有积极意义。