大班春节语言教案（精选6篇）
大班春节语言教案 篇1
教学目标：
1、回忆、共享自己了解有关“过春节”的趣事，进一步感受过年的欢乐气氛。
2、理解诗歌内容并有感情地进展朗读。
教学预备：
认知预备：对中国春节习俗有初步的了解
材料预备：台历一本
教学重点：
理解儿歌内容
教学难点：
运用已有“过春节”阅历帮忙记忆儿歌内容
教学过程：
一、两个新年
1、重点提问：你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗？是哪两次？
2、找找元旦和春节：请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。
·小结：元旦每年都一样，都是1月1日。春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。
3、重点提问：在世界上有哪些人要庆祝春节？
·小结：春节又叫中国年，是全部中国人的节日（理解：华侨）
二、春节印象（解决难点）
1、问题导入：每年的春节降临，家家户户都要忙着做预备。你们家做了哪些预备？
（春联、放鞭炮及窗花等）
2、争论：
（1）大年初一的前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么？
（2）春节期间，大多数人都要连着休息几天？七天里，你们觉得最快乐的是什么？
三、春节歌谣（解决重点）
1、观赏教师朗读的'歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过？
2、学念儿歌。
四、完毕活动。
大班春节语言教案 篇2
目标：
1通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。
2引导幼儿仔细听其他小朋友的讲话，培育幼儿倾听习惯。
预备：幼儿春节活动的照片。
过程：
一、观赏重现
1、教师与幼儿相互问春节好。
师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
二、引导发觉
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。
三、沟通争论
1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的`墙上，给其他小朋友看看你在过春节的好玩的事。
四、延长活动
幼儿边看边叙述边用纸笔画出自己过春节的事。
大班春节语言教案 篇3
设计背景
本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接的语言训练打好根底。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达力量。鼓舞幼儿乐观发言，运用已有的生活阅历构建新的认知，从而提高口语表达力量
活动目标
1. 引导幼儿认真观看
2. 能用比拟完整的语言叙述春节给人们带来的欢乐
3. 学会用恰当的语句表达祝愿的话
重点难点
重点：能用完整的语言叙述过春节的情景
难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达
活动预备
过春节时的喧闹场面图片
活动过程
一.叙述春节时人们的庆祝活动，出事图片
互动问题：
1.图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？
2.你是从哪看出来的
二.说说自己是怎么过春节的
互动问题：
1.在过春节的`时候你兴的事是什么
2.过春节时你最喜爱做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演说家
用比拟完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来
四.完毕活动
互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动
大班春节语言教案 篇4
活动目标:
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？
二、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗
师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流
师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
2、观看视频
大班春节语言教案 篇5
【活动设计】
正月里
一、活动目标
1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛
二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等
三、活动过程
1、观看录像，感受正月里(春节、元宵节)的节日
(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2、谈话活动，回忆自己过节的情况。
(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”
(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。
(3)"正月五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”
(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣
(5)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
(6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
四、活动延伸
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
大班春节语言教案 篇6
活动目标：
1、知道春节是中华民族的传统节日;知道十二生肖年的轮常;理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感
活动准备：
1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹
2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。
活动过程：
1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗
4、节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事