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凉快的夏天小班社会教案

发布时间:2023-08-15

凉快的夏天小班社会教案(通用3篇)

凉快的夏天小班社会教案 篇1

  活动目标:

  1.探索简单的降温方法,能大胆的参与操作活动。

  2.激发对科学活动的兴趣,体验探究的乐趣。

  3.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  1.冷水一杯,热水一杯。

  2.热水若干杯,扇子,调羹,冰块,空杯子,一盆水,水滴,吸管。

  3.教师使用的两张记录纸,红、绿标签纸。

  活动过程:

  1.哪杯水热

  ⑴教师出示两杯水,朱老师这里有两杯水,请小朋友看看,这两杯水一样吗?谁来摸摸看,请小朋友来摸一摸,有什么不同呢?请个别幼儿尝试。对了,热水还会冒热气呢。(一杯冷水,一杯热水)

  (2)教师边贴标签边小结说:摸上去烫烫的还会冒热气的是热水,我们给热水贴上货色的标签,这杯水摸上去冰冰的,凉凉的是冷水,我们它贴上蓝色的标签。

  2.通过尝试水变冷

  (1)朱老师口渴了,好想喝水啊!但是这杯水又太热,你有什么好办法来帮帮我,使这杯热水快点变冷吗?小朋友来说一说。

  (2)幼儿想办法:(吹一吹、倒点水、加点冰、电风扇。)(多鼓励)

  (3)哦,刚才小朋友想的办法可真多,你们想不想来试一试呢?看,朱老师在桌子上给你们准备了这么多的东西,我们来看看都有些什么呀?(有冰块、扇子、调羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)

  ⑷操作要求:朱老师给每个小朋友都准备了一杯热水,还有这么多的材料,请小朋友想一种办法让这杯热水变冷,还要注意安全不要把热水倒在自己身上。请小朋友每人找一杯热水,用你们的方法让热水变冷。用好了要把材料放回小框里哦。

  ⑸幼儿操作,教师指导。

  ⑹集中,讨论:请幼儿上来说说自己用的是什么方法并在老师的协助下演示。(教师帮忙记录)(多鼓励)

  ⑺教师小结::我们小朋友真棒,想出了这么多的方法让热水变冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用调羹搅拌”、“用空杯子相互调换”“添加冰块”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,现在,朱老师可以喝水了,谢谢你们哦!

  3.经验生活化

  (1)有时候我们在外面玩的时候,会玩的很热,夏天到了,我们的身体也会感到很热,我们怎样让自己的身体凉快些,不那么热呢?

  (2)幼儿说说方法:空调、扇子、吃棒冰、游泳,等等。

  (3)你们想的办法真多,老师这里也有一些方法,我们来看看这些方法你有没有想到,(教师播放ppt),其实我们有很多方法可以使自己变得凉快些,我们回去找一找,明天来告诉老师好吗?

凉快的夏天小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。

  2、有初步的解决问题的能力。

  3、体验明显的季节特征。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。

  2、图画纸、笔人手一支。

  3、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。

  (1)问:天气很热,感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?

  (2)引导幼儿打开幼儿用书,请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的,这样做为什么能使自己凉快?

  ①多喝开水身体好:夏天热了,多喝开水,喝水后身体就冒汗,热量就从汗里带走了,人就凉快了。

  ②吃冷饮:夏天吃冷饮也能使人凉快,但是多吃冷饮好不好?为什么?

  ③自己擦汗。

  ④洗澡。

  ⑤安静地做事,如看书、画画等。

  2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快,并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。

  3、师生共同小结各种使自己凉快的方法,如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

凉快的夏天小班社会教案 篇3

  活动目标:

  1.萌发对自然现象的探索兴趣。

  2.提高观察能力和讲述能力。

  3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。

  活动重点:

  了解夏天的基本特征。

  活动难点:

  掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。

  活动准备:

  挂图两幅,西瓜一个。

  活动过程:

  一、导入

  室外活动,感受夏天。

  指#教案# 导语:“小朋友夏天到了,我们站在院子里,你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点:很热)

  二、展开

  1.室外观察寻找夏天植物的特征。

  指#教案# 导语:“小朋友都感觉非常热,我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!”

  (1)请幼儿观察各种植物,说说自己的发现。(如:大树的树叶比较多,有些叶子被太阳晒干了,小草、小花也被晒干了等)

  (2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。(引导幼儿知道夏天活动后,人们会出汗)

  2.室内观察图片,了解动物乘凉的方法。

  指#教案# 导语:“夏天这么热,你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”

  (1)天气这么热,松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?

  (2)根据幼儿兴趣,介绍其他动物的乘凉方法。

  3.寻找夏天的物品。

  指#教案# 导语:“夏天到了,老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)

  三、结束

  指#教案# 导语:“小朋友夏天最喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果,活动自然结束。

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